從高二開始，數(shù)學(xué)就要慢慢進入復(fù)習(xí)狀態(tài)了。數(shù)學(xué)老師們在制定教學(xué)計劃時都會注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作，放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。這里給大家?guī)淼氖顷P(guān)于高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的范文，有需要的教師朋友們可以下載本篇中的范文作為參考，希望可以幫到你們。
本篇中的范文包括
1 高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃
2 2013高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃
3 高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃
計劃摘選
（1）注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。
（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。
（3）培養(yǎng)學(xué)生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。
（4）讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準(zhǔn)備,抓好尖子生與后進生的輔導(dǎo)工作。
（5）注意運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)；注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
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