2017年部編本七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材分析

2017年部編本七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材分析是一份部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元檢測(cè)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析，采用的是部編本的教材,本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元，教材在一定程度上體現(xiàn)了對(duì)上世紀(jì)末語(yǔ)文教材的一種部分性回歸，主要表現(xiàn)在對(duì)文體知識(shí)、語(yǔ)法、修辭等等語(yǔ)文知識(shí)的安排上。

七年級(jí)語(yǔ)文全冊(cè)電子課本

教材創(chuàng)新點(diǎn)

教材創(chuàng)新點(diǎn)（一）兩個(gè)“加強(qiáng)”

1、加強(qiáng)思想品德教育

2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

（1）序列化：閱讀序列、寫(xiě)作序列、知識(shí)序列、能力序列

（2）全套教材閱讀能力點(diǎn)布局

A、七年級(jí)以一般的閱讀能力為核心，側(cè)重培養(yǎng)朗讀、默讀、速讀、瀏覽等能力。

B、八、九年級(jí)以文體閱讀為核心，八年級(jí)側(cè)重學(xué)習(xí)實(shí)用文體、新聞、傳記、說(shuō)明文、演講詞、游記、抒情散文，九年級(jí)側(cè)重學(xué)習(xí)詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，交叉安排議論文。

教材創(chuàng)新點(diǎn)（二）

1、重視雙基（彌補(bǔ)過(guò)去不足）

2、精選課文（各方面把關(guān)）

3、吸收各套教材優(yōu)點(diǎn)

4、吸收當(dāng)代教改經(jīng)驗(yàn)

5、編校質(zhì)量大提高

教材創(chuàng)新點(diǎn)（三）

1、閱讀教學(xué)三位一體：

教讀+自讀+課外閱讀

（1）力促改革：不能一律精讀，強(qiáng)調(diào)讀同類(lèi)文章和整本書(shū)。

（2）注重閱讀方法和閱讀策略：如七年級(jí)，方法有朗讀和默讀，精讀和略讀等；策略有整體感知、品味語(yǔ)句、概括中心、理清思路等。