新版一年級下冊科學課本

新版一年級下冊科學課本是一份小學科學一年級下冊課本義務教育教科書，這是國家教材改編后一年級第一次接觸到科學這門學科。“科技教育應從娃娃抓起”，一年級的學生對一切事物都充滿好奇，但自主學習能力較弱，注意力不集中。因此，本學期要讓科學課充滿童趣，吸引學生，激發(fā)學生熱愛科學。

教學措施

1. 動手動腦做科學。小學科學課與其他課的重要區(qū)別之一是，很多情況下學生要通過動手做來學習科學，比如：做實驗，制作模型，觀察、測量，種植與飼養(yǎng)„„這些活動不僅是學生喜歡的學習方式，也是學生理解科學概念的重要經(jīng)驗支撐。動手不應是純粹的操作性活動，還應與動腦相結合。邊動手邊思考，可以使兩者相互支持，相得益彰。

2. 開展探究式學習。探究式學習類似于科學研究的方式。這種符合兒童天性的學習方式可以激發(fā)兒童學習科學的興趣，有利于科學概念的理解，也是培養(yǎng)小學生科學探究能力、科學思維能力、科學精神的有效學習方式。指導學生進行探究式學習。

3. 突出學生的主體地位。學習是學生自己的事，他人無法替代。教師不能只關注自己的教學， 更應關注學生的學習。學生在學習科學探究、學習運用科學知識解決實際生活中的問題時，不可能一蹴而就、一帆風順，教師要為學生的活動留有充足、必要的時間。匆匆而過、急于求成的活動對于學生能力的提升是無益的。教師要講究為學生的科學活動提供幫助的藝術，變告訴為啟發(fā)，變單向傳輸為師生互動，變學生被動為學生主動。

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