評語是在一定教育價值觀指導(dǎo)下,根據(jù)一定的標準,運用現(xiàn)代教育評價的一系列方法和技術(shù),對學(xué)生的思想品德,學(xué)業(yè)成績,身心素質(zhì),情感態(tài)度等的發(fā)展過程和狀況進行價值判斷的活動。它是教師對學(xué)生的思想品德,學(xué)業(yè)成績,身心素質(zhì),情感態(tài)度等的發(fā)展過程和狀況進行價值判斷的活動。一般描述學(xué)生的優(yōu)點缺點,如何改進,并肯定學(xué)生的未來,讓他們對自己有一定的信心。這樣才能讓他們前途無量。
范文摘選
你是個聰明、大方又可愛的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很能干,能主動和老師說一些自己發(fā)生的事。你上課很認真,很愛動腦筋,能積極舉手發(fā)言,說出自己的想法。你的口語表達能力很強,你講的故事大家都愛聽,你的畫畫也有了進步,老師希望小妍子膽子再大一些,聲音大一些,我想小朋友會更加喜歡聽你講故事的。多做些數(shù)學(xué)題,讓自己變得更加出色。
你的數(shù)學(xué)能力很棒,所以你很愛學(xué)習(xí),能較好的掌握各種知識內(nèi)容。上課時你能積極舉手發(fā)言,樂意參加各項游戲活動,尊敬老師,團結(jié)友愛。但你容易受其他小朋友的影響,學(xué)習(xí)活動中常常會看見你和同伴一起做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事,希望你在下學(xué)期中能改掉課堂中的不良習(xí)慣,好嗎?
你是一個聰明能干的小男孩,你很好強,什么事都樂意幫老師和小朋友去做,自理能力和動手能力發(fā)展較好,在園能很好遵守就餐和午睡紀律。你經(jīng)常主動和老師交談,上課和游戲活動都積極參與,認真動腦,大膽、響亮的發(fā)言,語言表達能力提高較快。希望你以后再接再厲,取得更大的進步。