一、哲 理 篇
詩是成熟的自然,哲學是成熟的理性。
——(德)歌德
1.世界觀與人生觀
一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得
什么。
——(德)愛因斯坦
一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動
對增進人類利益有多大作用。
——(德)愛因斯坦
一個人光溜溜地到這個世界來,最后光溜溜地離開這個
世界而去,徹底想起來,名利都是身外物,只有盡一人的心
力,使社會上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。
——鄒韜奮
一個人最傷心的事體無過于良心的死滅,一個社會最傷
贈言大全
2
心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。
——郭沫若
一個嘗試錯誤的人生不但比無所事事的人生更榮耀,并
且更有意義。
——(英)蕭伯納
人不是可以注入任何液體的空瓶。
——(俄)皮薩列夫
人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。
人生不單單是以年月日計算的,事實往往是最好的日歷。
——(英)迪斯列里《維爾夏》
人生……是一個愚人所講的故事,充滿著喧嘩和騷動,卻
找不到一點意義。
——(英)莎士比亞《麥克白》
...
目錄
2.人民
3.富國強民
一、哲理篇
4.改革
5.風紀
1.世界觀與人生觀
6.任賢用人
2.聯(lián)系和發(fā)展
7.賞罰
3.變化過程
8.法紀
4.矛盾眼光
9.運籌
5.辯證智慧
6.思維和思想
三、風范篇
7.真理與謬誤(62)……………
8.社會意識(93)………………
1.情操與胸懷
(343)…………
9.社會存在(106)……………
(1)節(jié)操(343)……………
10.自然萬物的啟示(123)……
(2)大公(353)……………
11.人生哲理(136)……………
(3)大度(360)……………
(4)澹泊(366)……………
二、為政篇
(5)謙虛(370)……………
1.治國
(160)…………………
2.言行…………………
目 錄
2
(1)言行(380)……………
4.教與學(515)………………
(2)德行(389)……………
(1)言傳身教(515)………
(3)務(wù)實(393)……………
(2)思考(518)……………
(4)如一(396)……………
(3)讀書(526)……………
3.愛國(401)…………………
(4)學問(538)……………
4.人生(416)…………………
(5)治學(550)……………
5.名譽(440)…………………
5.勤奮惜時(553)……………
6.英勇生死(455)……………
(1)勤奮(553)……………
(1)勇敢(455)……………
(2)惜時(565)……………
(2)英雄(462)……………
6.文章風采(574)……………
(3)生死(467)……………
7.經(jīng)世致用(594)……………
(4)舍己(469)……………
五、勵志篇
四、師道篇
1.青春·人生·理想
(608)…
1.教育方針
(471)……………
2.意志與毅力(667)…………
2.尊師重教(484)……………
3.希望與勉勵(700)…………
3.知識智慧(491)……………
4.逆境與自強(708)…………
(1)知識(491)……………
5.教化(733)…………………
(2)智慧(503)……………
(3)天才(514)……………
一、哲 理 篇
詩是成熟的自然,哲學是成熟的理性。
——(德)歌德
1.世界觀與人生觀
一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得
什么。
——(德)愛因斯坦
一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動
對增進人類利益有多大作用。
——(德)愛因斯坦
一個人光溜溜地到這個世界來,最后光溜溜地離開這個
世界而去,徹底想起來,名利都是身外物,只有盡一人的心
力,使社會上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。
——鄒韜奮
一個人最傷心的事體無過于良心的死滅,一個社會最傷
贈言大全
2
心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。
——郭沫若
一個嘗試錯誤的人生不但比無所事事的人生更榮耀,并
且更有意義。
——(英)蕭伯納
人不是可以注入任何液體的空瓶。
——(俄)皮薩列夫
人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。
人生不單單是以年月日計算的,事實往往是最好的日歷。
——(英)迪斯列里《維爾夏》
人生……是一個愚人所講的故事,充滿著喧嘩和騷動,卻
找不到一點意義。
——(英)莎士比亞《麥克白》