2017開學(xué)第一課視頻觀后感1000字

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2017開學(xué)第一課視頻觀后感1000字：

愛是什么?《開學(xué)第一課》告訴我們：愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀。

愛是分享，愛是給予。在祖國這個大家庭里，只有我們團結(jié)友愛、和諧相處，互相幫助，信任別人，我們這個大家庭才會和睦相處、蒸蒸日上，祖國才會更美麗。

愛是力量。愛是最有力的，愛可以戰(zhàn)勝一切。擁有愛，擁有力量的人有一個共同的名字_志愿者，哪里有災(zāi)難，哪里需要幫助，志愿者就會出現(xiàn)在哪里。有了愛，我們才能戰(zhàn)勝雪災(zāi)、地震、臺風(fēng)、泥石流……只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的國家，我們的未來就會更美好。

愛是承擔(dān)，愛是責(zé)任。來自沈陽的馬鵬飛讓我感受到了濃濃的愛，他從5歲起就照顧奶奶，同時還刻苦學(xué)習(xí)。看完他的故事，我和媽媽都哭了。我知道了做人要自強，學(xué)會幫父母親人分憂解難。愛國就要做一個有責(zé)任的人。

愛是榮耀。宇航員楊利偉叔叔講述了他到達(dá)太空的感受，他感受到的中國榮耀。榮耀來自于強大的祖國，榮耀的背后是付出與奉獻(xiàn)，還有毅力與堅持。

看完了《開學(xué)第一課》，我知道了要學(xué)會團結(jié)，幫助別人，分享的快樂是雙倍的，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，就能戰(zhàn)勝所有困難，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，少年強則國強，讓我們把對祖國的愛轉(zhuǎn)化成腳踏實地的行動，用愛榮耀中國，讓我們的祖國更加可愛、美麗、強大!

2017開學(xué)第一課視頻觀后感1000字賞析：

從源遠(yuǎn)流長的漢字說起。在這節(jié)課上，撒貝寧帶著一個仿制的甲骨上臺，講述中國漢字強大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友現(xiàn)場認(rèn)了出來。

撒貝寧說，這個字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認(rèn)出來。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。

理查德·西爾斯，1950年出生，美國人。他花了20年的時間將甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到網(wǎng)上，中國網(wǎng)友深受感動，因此稱呼他為“漢字叔叔”。

一次心臟手術(shù)差點奪去了“漢字叔叔”的生命，在病榻上，他開始思考要做一些有意義的事情，由此萌生了電子化《說文解字》的念頭。

2002年，“漢字叔叔”創(chuàng)建了漢字字源網(wǎng)，由于得不到關(guān)注和資助，他陷入貧困潦倒、旅游簽證到期、護照被沒收、第一次面臨限期離開中國的窘境。

“漢字叔叔”并沒有因此放棄。所幸的是，他得到了北京師范大學(xué)的一份教職，可以邊教物理邊研究漢字，他為能在中國做老師而驕傲：

“我總覺得我能改變這些年輕人的生活，哪怕只是一點點。”

一個年近七十歲的外國人，都在不斷為我們的傳統(tǒng)文化而努力奮斗，我們又有什么理由不去保護我們自己的歷史文化呢?

王寧，1954年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，從事漢語研究與教育工作長達(dá)六十余年，是現(xiàn)代著名的文字訓(xùn)詁學(xué)專家，中國傳統(tǒng)語言學(xué)的重要繼承人之一。

上世紀(jì)60年代，王寧教授去到了青海牧區(qū)開展掃盲工作，她深深地被老百姓對文化的渴望震撼，這一停留便是28年。

王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。

為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。其中，“甲骨文”也是王寧教授研究的漢字之一。

王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。

一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。