2017英語6月六級考試試題

2017英語6月六級考試答案是為今天考六級的小伙伴們打造的六級英語考試試題，六級一般都是很多的檻，很多同學(xué)在六級上總是會錯過那么幾分，準備下一次的童鞋就提前多總結(jié)經(jīng)驗和做做真題吧！

六級解題思路：

一、快速略讀全文，瀏覽大標題，同時分析小標題。

瀏覽大標題的目的是為了對文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu)，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。

有時文章沒有小標題，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。

二、仔細讀題，劃出標志詞或關(guān)鍵詞

標志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數(shù)字等有標志性的單詞，根據(jù)這些單詞，我們可以對試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進行快速定位。

如果試題中沒有標志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置。

三、答題

在答題時，首先要根據(jù)標志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標題下。如果文章沒有小標題，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因為真題的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠require.async([wkcommon:widget/ui/lib/sio/sio.js;], function(sio) { var url = ;https://cpro.baidustatic.com/cpro/ui/c.js;; sio.callByBrowser( url, function () { BAIDU_CLB_fillSlotAsync(;u2845605,cpro_u2845605); } ); });

非如此，所以模擬題較難)。

因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更好地定位。

去年內(nèi)容：

5、What does the woman want Frederick to talk about?

[A]

【解析】對話一開頭女士就請 Frederick 解釋對于加拿大的大學(xué)的看法，由此可知，女士是想讓 Frederick 討論他對加拿大的大學(xué)的看法。A 項的表述與女士的意思一致，故為正確答案。

【干擾項排除】①選項都是關(guān)于 his 的內(nèi)容，聽錄音時要留意男士的相關(guān)信息。②女士只是想讓男士談下他對于加拿大的大學(xué)的看法，而不是想知道男士對于高等教育的理解，故 B 項錯誤；C 項“他對于高等教育改進的建議”未在對話中提及，故排除；D 項“他對于美國大學(xué)官僚主義的抱怨”摻雜女士對于美國大學(xué)的看法，屬于張冠李戴，故予以排除。

6 What does the man say about the curriculum in Canadian universities? [B]

【解析】對話中男士說到在加拿大，教育部負責(zé)設(shè)計大學(xué)的課程，沒有太多靈活變通的空間，也就是說加拿大的大學(xué)課程是相當(dāng)不靈活的。B 項中的 rather inflexible 是錄音原文中 not much room for flexibility 的同義替換，故為正確答案。

【干擾項排除】①選項都是關(guān)于 It 的描述，聽錄音時要注意 It 指代什么及其相關(guān)信息。②錄音只提到加拿大的大學(xué)課程由教育部設(shè)計，沒有提到設(shè)計的質(zhì)量怎么樣、各大學(xué)課程表有何不同以及有何重大改變，故 A 項“它設(shè)計得很好”、C 項“它在不同的大學(xué)不一樣”和 D

項“它經(jīng)歷了巨大的變化”均予以排除。

有關(guān)視頻：

中文名：CET口試

包名：com.cetset.ksbm3

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