海底世界ppt課件是根據(jù)三年級語文課文《海底世界》制作的PPT教學課件,引導學生憑借生動形象的語言文字,感知海底是個景色奇異、物產豐富的世界。該課件包括了學習目標,學習目標,會讀會寫,會認的字,會寫的字,課文先提出了一個什么問題等內容,可以幫助老師更好地授課!
海底世界課文內容
你可知道,大海深處是什么樣的嗎?
當海面上波濤洶涌的時候,海底依然是寧靜的。那么,海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是。海底動物常常在竊竊私語,只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器,就能聽到各種各樣的聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的像人在打呼!鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音,行進的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險的時候還會發(fā)出警報。
海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器官,游動起來像閃爍的星星。
海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同,就拿大家族海藻來說,從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻,到長達幾百米的巨藻,就有八千多種。
海底有山峰,也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
海底世界教學設計
教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容,了解海底是個景色奇異,物產豐富的地方。
3、體會作者對海底世界的喜愛之情,進而激發(fā)學生探索海底自然奧秘的興趣。
教學重點:
1、理解課文內容,了解海底是個景色奇異,物產豐富的地方。
2、體會作者對海底世界的喜愛之情,進而激發(fā)學生探索海底自然奧秘的興趣。
教學難點:
1、會找段落的中心句。
教學過程:
一、圖片導入
1、(ppt出示大海圖片)同學們,這是哪里?
生:大海。
2、看,那碧藍的海水一望無際,那海浪激起的泡沫就像一堆堆白雪,多美呀!那大海深處又是怎樣的呢?今天我們繼續(xù)走進《海底世界》,齊讀課題。
生齊讀課題。
3、看到這個課題,你想知道什么?
4、那我們一起走進海底,看看海底是怎樣的世界?請同學們小聲地自由朗讀課文。
生自由讀課文。
生:海底真是個景色奇異,物產豐富的世界!
(師板書:景色奇異,物產豐富)
二、體會海底世界的景色奇異。
1、“奇異”是什么意思?
生:奇妙、特別。
2、請同學們快速默讀課文,找找哪些自然段在寫海底世界奇妙、特別?
生:2、3自然段。
2、我請一個同學來讀一讀第二自然段。
生個別讀。
3、哪些語句讓你感到奇異?
生個別匯報。(板書“靜、暗”)
4、這里的景色真奇異,我們再來感受一下。
生有感情地齊讀第二自然段。
5、這樣寧靜的海底世界,是不是沒有一點聲音呢?
生:不是。
拓展課外閱讀
這節(jié)課,我們去欣賞了一個景色奇異、物產豐富的海底世界。同學們課后還可以去閱讀一些有關海底的課外書,比如《海底兩萬里》、《奇妙的海洋生物》等,相信你們一定能在書中欣賞到一個更精彩的海洋世界。
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