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高三style--高三學(xué)生中文填詞版江南style

相關(guān)軟件相關(guān)文章發(fā)表評(píng)論 來(lái)源:西西整理時(shí)間:2012/10/10 10:29:23字體大小:A-A+

作者:佚名點(diǎn)擊:23次評(píng)論:0次標(biāo)簽: 江南style

  • 類型:QQ 表情大。5.4M語(yǔ)言:中文 評(píng)分:7.1
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中秋節(jié)5男3女校園演繹“高三style”

百度搜索《高三style》,就跳出“高三學(xué)生中文填詞版江南style”的百萬(wàn)條信息,其中大多數(shù)各大視頻網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載。點(diǎn)擊進(jìn)入,伴隨著熟悉的神曲背景音樂(lè),一位戴著墨鏡、身著休閑裝的中學(xué)生在屋頂上擺著酷酷的POSE,并喊出主題 “oppa高三style!”嘻哈搞笑的風(fēng)格讓人忍俊不禁。

短短4分鐘的視頻畫面,是5男3女共8名中學(xué)生在中秋節(jié)那天,于學(xué)校的教室、圖書館、操 場(chǎng)、地下車庫(kù)、亭臺(tái)等場(chǎng)景拍攝而成的,其中包娜娜和包佳佳還是雙胞胎,兩姐妹清純靚麗的身影也成為一道風(fēng)景線。“睡眼惺忪就爬起來(lái)會(huì)杜甫李白,一整天九小 時(shí)無(wú)間斷上課從不發(fā)呆,剛回家就馬上吃飯然后又怒戰(zhàn)題!钡母柙~則反映了高三學(xué)生的緊張學(xué)習(xí)生活,“飛躍高三 就沒(méi)有陰霾!”“大學(xué)在等待 只要我們努力就能闖過(guò)來(lái)”等歌詞更是振奮人心。

抽簽選“主角” 紅樓前集體舞NG6次

“畫面第一個(gè)出現(xiàn)的酷哥是你嗎?”面對(duì)記者提問(wèn),徐雷搖頭壞笑地答“不是,那個(gè)是吳漢 幀,后面戴頭套的是我!”原來(lái),當(dāng)初挑選“鳥(niǎo)叔”人選的時(shí)候大家抽簽決定,無(wú)意抽中了老漢同學(xué),出乎意料的是,他戴上眼鏡跟鳥(niǎo)叔是這么的像!眾人調(diào)侃他: “鳥(niǎo)叔,成名后生活如何?!”他一臉嚴(yán)肅答:“夜生活非常豐富,還有,我是幀叔!

因?yàn)槭悄7,所以說(shuō)拍攝劇本基本是現(xiàn)成的。但要跟著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏跳起《江南 style》經(jīng)典的馬式舞步,對(duì)于這群沒(méi)什么舞蹈功底的高中生來(lái)說(shuō)難度不小!鞍藗(gè)人里只有藝術(shù)生顏若依學(xué)過(guò)舞蹈,我們幾個(gè)都是打醬油現(xiàn)學(xué)的,動(dòng)作和音樂(lè) 老是銜接不到位。特別是最后那場(chǎng)在紅樓前的集體舞,之前大伙一起練習(xí)磨合了好久,一邊跳著奇怪的舞步一邊說(shuō)‘你往那邊點(diǎn)’、‘你動(dòng)作利索點(diǎn)’,等到正式拍 攝還是NG了6次才算通過(guò)!睂(dǎo)演徐雷透露。

“慌張大于自豪 沒(méi)想到會(huì)這么火熱”

“其實(shí)沒(méi)想到會(huì)有這么大的反響,我們?cè)?jì)劃是在人人網(wǎng)轉(zhuǎn)載,讓所有考試壓力很大的同學(xué)們 開(kāi)心一下。沒(méi)想到上傳的第一天,不到3小時(shí)點(diǎn)擊率就破千,不到一天就破萬(wàn),這樣的速度讓我們驚訝,同時(shí)也很擔(dān)心。”包娜娜告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者,看到不斷上升 的點(diǎn)擊率,他們很擔(dān)心有負(fù)面的聲音,比如說(shuō)批評(píng)蘇高中不學(xué)無(wú)術(shù),或者說(shuō)做的視頻太差等!盀榇宋覀冞發(fā)了一篇校內(nèi)日志關(guān)于我們拍攝視頻的目的、宗旨還有拍 攝期間有趣的事。好在到目前為止,老師、同學(xué)、父母和校友都表示很支持,這讓我們忐忑的心情稍加平復(fù)!

說(shuō)起此次集體創(chuàng)作的感想,幾個(gè)主創(chuàng)人員表示“非常有意義!薄拔覀兊母呷齭tyle,不 僅僅是摞滿書的教室,朝七晚五的生活作息,紅樓白樓和行政樓,更是在這個(gè)年輕的歲月里遇到了對(duì)的人,做了我們認(rèn)為值得的事!我們是‘心懷鬼胎’的年輕人, 我們追求夢(mèng)想,在青春正好的時(shí)候!”

高三(12)班的班主任黃晏老師看了學(xué)生的杰作也很欣賞,對(duì)于自己學(xué)生能夠創(chuàng)作出這樣網(wǎng)絡(luò)視頻并不感到驚訝!八麄兠總(gè)人都很聰明,有這樣的愛(ài)好,創(chuàng)作出這樣作品,作為老師為他們高興!




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