聯(lián)優(yōu)樂學(xué)

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軟件簡(jiǎn)介

聯(lián)優(yōu)樂學(xué)實(shí)時(shí)高清在線，同步輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)，一對(duì)一在線教育，無需負(fù)重，東奔西跑，在家打開電腦即可與老師面對(duì)面高清互動(dòng)學(xué)習(xí)，開創(chuàng)學(xué)習(xí)新模式

聯(lián)優(yōu)樂學(xué)專注于在校教育領(lǐng)域，致力于打造“讓知識(shí)沒有距離”的知識(shí)分享直播平臺(tái)多場(chǎng)景視頻教學(xué)技術(shù)，真實(shí)還原線下面對(duì)面教學(xué)場(chǎng)景讓老師在線教學(xué)更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)更高效！

軟件特點(diǎn)

更有效的1對(duì)1教學(xué)

1名老師對(duì)1名學(xué)生，老師可以教的更專注

學(xué)生可以聽的更專心，不動(dòng)的問題隨時(shí)問，讓教學(xué)更有效！

更有趣的1對(duì)6教學(xué)

還原真實(shí)線下課堂場(chǎng)景，豐富的多維教學(xué)工具讓課堂更有趣

學(xué)生在熟悉的教學(xué)環(huán)境中獲取知識(shí)，分享快樂！

更穩(wěn)定的1對(duì)N教學(xué)

一鍵直播，不掉線更穩(wěn)定，實(shí)時(shí)聊天互動(dòng)，互動(dòng)答疑時(shí)學(xué)生舉手上麥，讓你感受到超凡直播體驗(yàn)

讓更多孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源！

教育方向

初一

年級(jí)特性：小升初過渡期，可塑性大。抓基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固基礎(chǔ)的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)科目增加，內(nèi)容也逐漸加深。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)遮叿只�，波�?dòng)很大。學(xué)習(xí)方法日顯重要。

提分關(guān)鍵：學(xué)會(huì)聽課；合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地聽課；形成自己的學(xué)習(xí)方法。

初二

年級(jí)特性：處于“心理性斷乳期”，心理波動(dòng)較大，渴望自己的空間，不習(xí)慣老師和家長(zhǎng)的約束和管

教，對(duì)家長(zhǎng)有逆反心理。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣成為學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良的主要因素。

提分關(guān)鍵：不同學(xué)科掌握不同學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自信心與意志力，逐漸培養(yǎng)抽象思維能力。

初三

年級(jí)特性：“成人感”和自尊心大大提升，非�？释�教師和家長(zhǎng)的尊重與理解，思維活動(dòng)已有抽象、概括

的水平，學(xué)習(xí)興趣基本穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整個(gè)初中學(xué)習(xí)的驗(yàn)收階段，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)壓力驟然增加。

提分關(guān)鍵：中考沖刺在即，知識(shí)體系決定成敗，若有漏洞，及時(shí)補(bǔ)救；若有斷層，及時(shí)補(bǔ)齊。

高一

年級(jí)特性：處于脫離父母的“心理斷乳期”，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，獨(dú)自思考、處事能力不斷提高；內(nèi)心

世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)不容易被察覺。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)進(jìn)度和難度上升到新的臺(tái)階，跨度很大，主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語、和物理學(xué)科，學(xué)生上

課都能聽懂，課后作業(yè)也認(rèn)真完成，結(jié)果成績(jī)不理想。

提分關(guān)鍵：重視高一，著眼考高；提前動(dòng)手，從容應(yīng)對(duì)；狠抓基礎(chǔ)，及時(shí)彌補(bǔ)；單元測(cè)試，查漏補(bǔ)缺。

高二

年級(jí)特性：學(xué)科兩極分化日益明顯，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。年級(jí)特點(diǎn)：高二關(guān)鍵詞——“分化”。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：兩極分化日益明顯，心理狀態(tài)起伏較大；學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)逐漸增加；對(duì)高考懷有既期待又恐懼的心態(tài)。

提分關(guān)鍵：強(qiáng)化基礎(chǔ)，均衡發(fā)展，提前備考

高三

年級(jí)特性：社會(huì)意識(shí)接近成熟，并逐漸形成自己的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題有自己的見解。隨

著高考來臨，在思想壓力和心理上的波動(dòng)都會(huì)比較大。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：克服急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒，合理定位自己的學(xué)習(xí)狀況，科學(xué)規(guī)劃自己的未來。

提分關(guān)鍵：明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，重視三輪復(fù)習(xí)，正確選擇課外輔導(dǎo)老師。

中文名：聯(lián)優(yōu)樂學(xué)

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