聯(lián)優(yōu)樂學

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軟件簡介

聯(lián)優(yōu)樂學實時高清在線，同步輔導，定制學習，一對一在線教育，無需負重，東奔西跑，在家打開電腦即可與老師面對面高清互動學習，開創(chuàng)學習新模式

聯(lián)優(yōu)樂學專注于在校教育領(lǐng)域，致力于打造“讓知識沒有距離”的知識分享直播平臺多場景視頻教學技術(shù)，真實還原線下面對面教學場景讓老師在線教學更輕松，學生學習更高效！

軟件特點

更有效的1對1教學

1名老師對1名學生，老師可以教的更專注

學生可以聽的更專心，不動的問題隨時問，讓教學更有效！

更有趣的1對6教學

還原真實線下課堂場景，豐富的多維教學工具讓課堂更有趣

學生在熟悉的教學環(huán)境中獲取知識，分享快樂！

更穩(wěn)定的1對N教學

一鍵直播，不掉線更穩(wěn)定，實時聊天互動，互動答疑時學生舉手上麥，讓你感受到超凡直播體驗

讓更多孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源！

教育方向

初一

年級特性：小升初過渡期，可塑性大。抓基礎(chǔ)知識、鞏固基礎(chǔ)的重要時期，學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。

學習難點：學習科目增加，內(nèi)容也逐漸加深。學習成績?nèi)遮叿只�，波動很大。學習方法日顯重要。

提分關(guān)鍵：學會聽課；合理安排時間，有計劃地聽課；形成自己的學習方法。

初二

年級特性：處于“心理性斷乳期”，心理波動較大，渴望自己的空間，不習慣老師和家長的約束和管

教，對家長有逆反心理。

學習難點：學習動機、學習興趣、學習方法、學習習慣成為學習成績是否優(yōu)良的主要因素。

提分關(guān)鍵：不同學科掌握不同學習方法，培養(yǎng)自信心與意志力，逐漸培養(yǎng)抽象思維能力。

初三

年級特性：“成人感”和自尊心大大提升，非�？释�教師和家長的尊重與理解，思維活動已有抽象、概括

的水平，學習興趣基本穩(wěn)定。

學習難點：整個初中學習的驗收階段，學習節(jié)奏加快，備戰(zhàn)中考，學習壓力驟然增加。

提分關(guān)鍵：中考沖刺在即，知識體系決定成敗，若有漏洞，及時補救；若有斷層，及時補齊。

高一

年級特性：處于脫離父母的“心理斷乳期”，自我意識逐漸增強，獨自思考、處事能力不斷提高；內(nèi)心

世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)不容易被察覺。

學習難點：學習進度和難度上升到新的臺階，跨度很大，主要體現(xiàn)在數(shù)學、英語、和物理學科，學生上

課都能聽懂，課后作業(yè)也認真完成，結(jié)果成績不理想。

提分關(guān)鍵：重視高一，著眼考高；提前動手，從容應(yīng)對；狠抓基礎(chǔ)，及時彌補；單元測試，查漏補缺。

高二

年級特性：學科兩極分化日益明顯，偏科現(xiàn)象嚴重，孤獨感和焦慮感較強。年級特點：高二關(guān)鍵詞——“分化”。

學習難點：兩極分化日益明顯，心理狀態(tài)起伏較大；學習的主動意識逐漸增加；對高考懷有既期待又恐懼的心態(tài)。

提分關(guān)鍵：強化基礎(chǔ)，均衡發(fā)展，提前備考

高三

年級特性：社會意識接近成熟，并逐漸形成自己的人生觀和價值觀，對社會現(xiàn)實問題有自己的見解。隨

著高考來臨，在思想壓力和心理上的波動都會比較大。

學習難點：克服急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒，合理定位自己的學習狀況，科學規(guī)劃自己的未來。

提分關(guān)鍵：明確目標，調(diào)整心態(tài)，重視三輪復習，正確選擇課外輔導老師。

中文名：聯(lián)優(yōu)樂學

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