小學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)(5篇)是一份骨干教師個人工作總結(jié)范文大全，骨干教師在學(xué)校的實際教育教學(xué)活動中承擔(dān)了較重的工作量，骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊伍的中流砥柱，小編整理了5篇關(guān)于小學(xué)骨干教師個人總結(jié)范文，doc格式，需要的朋友可以免費下載查看詳細(xì)內(nèi)容。
教師辦公室標(biāo)語
教師用：
1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
2、課堂教學(xué)的過程，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。
3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。
4、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、盡多少本份，得多少本事。
9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作�！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。
11、備課組的活動質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
12、教師的發(fā)展才能更好促進學(xué)生的發(fā)展。
13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。
14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
17、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。
18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
19、對于時間的管理就是對生命的管理。
20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
22、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。
23、教師上好課,是立身之本。
24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
25、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗教學(xué)的神圣。
26、給一個學(xué)生機會，他（她）會給你一個奇跡。
27、沒有觀念，就沒有生命， 觀念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
33、學(xué)會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
34、教師“五轉(zhuǎn)”：
由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變
由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變
由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變
有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變
由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變
35、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。
36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。
37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾
38、一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生
39、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教
40、學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻。
領(lǐng)導(dǎo)用：
1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
2、 尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。
3、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
4、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。
6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。
校園用：
1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流 。
2、讓師生在課改中共同成長。
3、素質(zhì)教育“十學(xué)會”：就是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會自律、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會樂群、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會勞動。
4、學(xué)習(xí)改變生活，知識改變命運。
5、沒有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。
6、良好的習(xí)慣使人終生受益。
7、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運
8、相信每一個學(xué)生都能學(xué)好。
9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。
10、21世紀(jì)的文盲，是不會學(xué)習(xí)的人。
11、能動、敢動 、愛動 ，會練、會判、會賞。（運動場）
12、時間等于金錢 ， 知識就是力量。
13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。
14、自信——無所不能。
15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。
16、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
17、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強校。
18、弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
20、贏得未來，從現(xiàn)在開始。
21、態(tài)度和方法決定成敗。
22、校園風(fēng)景線，大家來共建。
23、成功之路，苑中起步。
24、立足新起點，開創(chuàng)新局面。
25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
26、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，知識、學(xué)品德、寬以待人。
27、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
28、每天進一步，踏上成功路。
29、我是獨一無二的，我與眾不同。
30、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。
31、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。
32、團結(jié)一條心，石頭變成金。
33、強化競爭意識，營造團隊精神。
33、校園美如畫、受益你我他。
34、校園是我家,美化靠大家。
35、家長們信任是學(xué)校的生命,社會的滿意是學(xué)校的成功。
36、校園的一切都是為了促進學(xué)生的發(fā)展。
37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；管理:科學(xué),藝術(shù),高效。
38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。
39、綠色,亮麗,如畫,育人。
40、讓讀書成為生命的必需。
41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
42、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
44、四愛”：愛教育，忠心耿耿 愛學(xué)校，全心全意 愛同時，以誠相待 愛學(xué)生，真心真情
45、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。
46、學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模。
47、學(xué)校興衰，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。
總結(jié)節(jié)選
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