目前教育教學(xué)研究面臨的困境之一，就是理論越來越抽象，與教育實踐的聯(lián)系越來越少。教育隨筆（或者叫教育敘事、教育故事等等）就是一種旨在還原教師教育科研的本來面目，倡導(dǎo)教師立足實踐、及時整理和記錄自身的實踐感悟的教育敘事研究方式。本合集收錄了教學(xué)隨筆活動評比方案范文3篇，歡迎有需要的朋友前來下載。
范文摘選
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《山東省中小學(xué)校管理規(guī)范》和市、縣教育工作指導(dǎo)精神，貫徹落實學(xué)校工作計劃，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注教師發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)有所思、教有所悟，堅持走可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)發(fā)展道路，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，不斷提高家長、學(xué)生對學(xué)校教育質(zhì)量的滿意度，加快我�，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。
二、評比內(nèi)容 本學(xué)期教師自己撰寫的的教育教學(xué)反思、感悟等.
三、活動實施
第一階段：起草、上報活動方案；成立評比小組；制定、完善評比標(biāo)準(zhǔn)。
第二階段：遴選參評稿件，教師本人從撰寫的三篇隨筆中，自選一篇較好的作為參評稿。
第三階段：依據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，選取7篇（暫定）作為優(yōu)勝稿。
合集預(yù)覽
大�。� 20KB
