不同于學校的必修課，選修課則側重拓展學科視野，深化學科知識與技能，發(fā)展學生的特長、個性。從教學內容上來說而選修課則關注較深、較廣、較新的知識技能與當代社會生活中的重大問題,有較大的彈性,且須隨時代變化及學生的要求進行及時調整。本合
集收錄了選修課程實施方案范文3篇，歡迎有需要的朋友前來下載。
范文摘選
（一）開設模式：學生升入高二，根據(jù)個人選擇分開偏文偏理單元，語文、數(shù)學、英語必修教學仍在高一保留的行政班進行，物理化學生物政治歷史地理的選修系列1教學在選修班級進行；語文數(shù)學外語必修結束在選修班進行選修系列1的教學，同時英語語文分別拿出18課時開設選修課系列2課程，學生自由選課選教師；高二第二學期在文理兩個單元分別拿出18課時進行理化生政史地的選修系列2的教學，學生自由選課選教師。
（二）課程設置：教師根據(jù)課程需要、學生興趣和自己的專長，申報課程，經(jīng)�！罢n程設置委員會”審批確定，下發(fā)給學生選課表，學生自由選課，若選擇人數(shù)低于30人，該課程不設置；所有選修2系列課程課時安排為18節(jié)，學分1分。
（三）對教師要求：選修課應有獨立的教案，每節(jié)課有必要的講義，課程結束有反思總結，選修班由任課教師負責管理。每節(jié)課嚴格考勤，如有曠課現(xiàn)象請及時通知行政班班主任；每節(jié)課后認真填寫《選修課課堂記錄表》（每周五放晚學前以組為單位交教務處，學校統(tǒng)一管理）
合集預覽
大小： 20KB
