高一的第一學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段，為更好的開展教學(xué)工作，一般老師都會制定一份教學(xué)計(jì)劃。這里給大家?guī)淼氖顷P(guān)于高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃的范文，有需要的教師朋友可以下載本篇中的范文作為參考，希望能夠?qū)δ銈兊慕虒W(xué)工作有所幫助。
本篇中的范文包括
1 高一化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
2 高一化學(xué)組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)
3 高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
計(jì)劃摘選
⑴適量性
作業(yè)一定要適量，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。
⑵層次性
首先，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。其次，對不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生，作業(yè)也要分出層次，使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。
⑶針對性
根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)或布置一些有針對性的、適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長。
⑷實(shí)踐性
作業(yè)要盡可能結(jié)合社會、生產(chǎn)和學(xué)生的日常生活實(shí)際，必要時(shí)還可以自編一些題目，讓學(xué)生動手、動腦，理論聯(lián)系實(shí)際，提高其分析問題、解決問題和實(shí)際操作能力。
⑸探索性
平時(shí)就要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識，每次作業(yè)都要盡可能設(shè)計(jì)一道難度適當(dāng)?shù)奶剿餍灶}目，讓學(xué)生通過做作業(yè)逐步培養(yǎng)分析、探索和創(chuàng)造的能力。作業(yè)批改要堅(jiān)持教師全批全改與學(xué)生訂正相結(jié)合；對學(xué)困生的作業(yè)，還要在批改后及時(shí)具體指導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)差。
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