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高二語(yǔ)文教案范本合集

3篇
  • 高二語(yǔ)文教案范本合集3篇
  • 軟件大小:21KB
  • 更新時(shí)間:2015-04-21 09:56
  • 軟件語(yǔ)言:中文
  • 軟件廠(chǎng)商:
  • 軟件類(lèi)別:國(guó)產(chǎn)軟件 / 免費(fèi)軟件 / 工作計(jì)劃
  • 軟件等級(jí):4級(jí)
  • 應(yīng)用平臺(tái):WinAll, Win7
  • 官方網(wǎng)站:http://elephantinaurance.com
  • 應(yīng)用備案:
好評(píng):50%
壞評(píng):50%

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軟件介紹

本合集中包含了以莊子思想,賓白語(yǔ)言和中國(guó)古代話(huà)本為主題的高二語(yǔ)文教案

合集中的教案包括

1 逍遙游(莊子思想)

2 閨塾(賓白語(yǔ)言)

3 杜十娘怒沉百寶箱(話(huà)本)

教案舉例

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)在人物形象塑造人物個(gè)性體現(xiàn)上的作用。

2.體會(huì)人物語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的人物心理狀態(tài)和思想活動(dòng)。

3.了解中國(guó)古代話(huà)本、擬話(huà)本的特點(diǎn)。

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

1.訓(xùn)練學(xué)生掌握以典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的方法。

2.訓(xùn)練學(xué)生從精從巧方面構(gòu)思文章的能力。

(三)德育滲透點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)古代婦女追求自由幸福生活的精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生向善向真的美好品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

明代杰出的小說(shuō)家馮夢(mèng)龍,字猶龍,江蘇吳縣人。他廣泛收集宋元到明代的話(huà)本和擬話(huà)本,進(jìn)行整理加工、潤(rùn)飾、編輯成《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部白話(huà)小說(shuō)集,文學(xué)史上合稱(chēng)為“三言”。“三言”代表了自宋代到明代六百多年間白話(huà)小說(shuō)創(chuàng)作的成就。

“三言”內(nèi)容復(fù)雜,有些是宣揚(yáng)封建倫理道德、宿命論思想的作品,但更多的作品是歌頌善者,同情弱者,鞭撻鄙者,表現(xiàn)人民的美好情操及追求的!丁愤x自《警世通言》,是“三言”中最優(yōu)秀的作品,也是代表明代擬話(huà)本中成就最高的作品。

二、閱讀課文,整體感知

請(qǐng)學(xué)生初讀課文,整體感知課文主要內(nèi)容

三、師生共同賞析

1.編寫(xiě)全文情節(jié)提綱

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解編寫(xiě)出小說(shuō)的情節(jié)提綱

參考示例:

①杜十娘欲從良情投李公子(開(kāi)端)

②杜十娘籌贖資癡戀李公子(發(fā)展)

③李公子為千金背棄杜十娘(再發(fā)展)

④杜十娘怒投江憤絕李公子(高潮結(jié)局)

2.研讀表現(xiàn)主要人物性格的語(yǔ)句

師生共同研讀表現(xiàn)主要人物性格的語(yǔ)句,看看哪些典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物的什么性格特征。

參考示例:

杜十娘:

杜十娘暗積百寶,為從良作物質(zhì)準(zhǔn)備:計(jì)激鴇母,脫離火坑;假托借銀備車(chē)船——這些細(xì)節(jié)一步一步地顯示了杜十娘慮事的周密和細(xì)致,突出表現(xiàn)了杜十娘的聰明機(jī)智。

李甲愈窮,杜十娘心頭愈熱;面對(duì)夜歸的李甲,杜十娘“曲意撫慰、滿(mǎn)斟熱酒、抱持懷間、軟言撫慰”——杜十娘隨時(shí)隨地精心呵護(hù)自己的愛(ài)情,表現(xiàn)了她的善良多情。

冷笑譏諷負(fù)心郎,梳妝別人世,三擲珠寶,抱匣沉江——這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了杜十娘美好理想破滅的悲憤絕望的心情,更表現(xiàn)了她寧為玉碎、不為瓦全堅(jiān)貞剛強(qiáng)的性格。

李甲:

貪戀美貌,懼怕老爺,動(dòng)輒疑惑,流淚不語(yǔ)——怯懦自私、動(dòng)搖不定。

千金賣(mài)十娘,見(jiàn)珠寶則大悔——重財(cái)輕人、見(jiàn)利忘義。

孫富:千金奪佳人——陰險(xiǎn)狡詐、卑鄙無(wú)恥。

注意:

在師生共同分析鑒賞的過(guò)程中,要使學(xué)生明晰:杜十娘與李甲、孫富形成鮮明對(duì)比,更加突出了杜十娘的高尚人格,使杜十娘這一光彩奪目的形象高高矗立在讀者心中。

同時(shí),還要使學(xué)生在分析鑒賞的過(guò)程中注意體會(huì)作者在文中蘊(yùn)涵的情感。

四、總結(jié)、擴(kuò)展

明代的擬話(huà)本,一般都具有故事完整,敘寫(xiě)委婉,善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物性格,展開(kāi)故事情節(jié)的特點(diǎn),它體現(xiàn)了我國(guó)古代小說(shuō)描寫(xiě)技巧的進(jìn)步。同學(xué)課外賞析“三言”中其它優(yōu)秀的篇章,認(rèn)真體會(huì)上述特點(diǎn)。

五、布置作業(yè) 

課外閱讀幾篇“三言”中的小說(shuō),并做簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記。

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