近十幾年來，世界各國都加大了科學課程改革的力度，注重小學生對周圍世界與生俱來的探究興趣和需要，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，提倡科學課程貼近小學生的生活。根據(jù)四化需要,必須加強小學自然科學常識教育,培養(yǎng)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的志趣”,將以往的“科學常識”課程名稱恢復為“自然”,取消了畫蛇添足的“常識”兩個字,并從三年級起開設。本合集適用于小學自然教師在寫說課稿時參考。
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近十幾年來，世界各國都加大了科學課程改革的力度，注重小學生對周圍世界與生俱來的探究興趣和需要，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，提倡科學課程貼近小學生的生活。根據(jù)四化需要,必須加強小學自然科學常識教育,培養(yǎng)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的志趣”,將以往的“科學常識”課程名稱恢復為“自然”,取消了畫蛇添足的“常識”兩個字,并從三年級起開設。本合集適用于小學自然教師在寫說課稿時參考。
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