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盟托育校區(qū)端介紹
托管老師管理孩子及發(fā)送孩子狀態(tài),學(xué)生管理,辦公資料下載
盟托育校區(qū)端功能
1、學(xué)生到校信息提醒,一鍵拍照,選人即可完成孩子到校狀態(tài)發(fā)布;
2、校區(qū)建校指南;
3、家長(zhǎng)以及孩子管理、群聊管理;
4、校區(qū)花費(fèi)記賬;
5、孩子健康數(shù)據(jù)記錄;
6、校區(qū)人員管理;
7、運(yùn)營(yíng)手冊(cè);
8、每日菜譜;
9、校區(qū)通知等…
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在諸多挑戰(zhàn)面前,課程是托育機(jī)構(gòu)首先要面臨的難關(guān)。目前行業(yè)內(nèi)的機(jī)構(gòu)大多數(shù)都沒(méi)有自己的課程,而是需要購(gòu)買來(lái)自美國(guó)、日本、芬蘭、加拿大等國(guó)家的海外課程,再進(jìn)行本土化迭代。盡管也存在自己打磨課程的機(jī)構(gòu),但為數(shù)不多。
第二個(gè)挑戰(zhàn)則是招生年齡受限帶來(lái)的成本問(wèn)題。馮翀翀表示,現(xiàn)在行業(yè)里能做0-1歲托育的非常少,覆蓋1-3歲年齡段的較多。但如果只做1-3歲的托育,就會(huì)形成非常高的招生成本。因此要合理評(píng)估,在1-3歲歲年齡段做托育的各種財(cái)務(wù)模型,是選擇做高端布局、還是定位中端再附加興趣班等服務(wù)、還是說(shuō)占據(jù)低端市場(chǎng),再配以更多的服務(wù)形態(tài),這都需要進(jìn)行考慮。
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