掌門少兒客戶端

掌門少兒客戶端針對(duì)4-10歲兒童學(xué)科思維訓(xùn)練軟件，掌門少兒隸屬于掌門1對(duì)1旗下，掌門一對(duì)一是中國(guó)高端教育連鎖集團(tuán)及領(lǐng)先的中小學(xué)在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。掌門少兒推出1對(duì)1及小班課在線互動(dòng)課堂，致力于打造更完善的少兒一對(duì)一課堂。有需要的小伙伴歡迎來(lái)西西下載體驗(yàn)。

軟件亮點(diǎn)：

小班課

掌門少兒的授課形式為6人小班課堂形式，互動(dòng)均衡，孩子充分得到智力訓(xùn)練與關(guān)注，促進(jìn)身心共同發(fā)展，同伴之間可以互相合作，指導(dǎo)，競(jìng)爭(zhēng)，反饋，多維度挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能。

動(dòng)態(tài)模擬課堂

掌門少兒以科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)，輔以引人入勝的動(dòng)畫(huà)故事情節(jié)，打造沉浸式趣味游戲交互教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子自主探究，輕松掌握學(xué)習(xí)策略，提升多元思維力。

可視化學(xué)習(xí)過(guò)程

掌門少兒采用智能化教研體系，通過(guò)入學(xué)檢測(cè)+階段評(píng)估+個(gè)性化課程報(bào)告，家長(zhǎng)可隨時(shí)追蹤孩子學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

軟件特色：

1對(duì)1或小班課授課：1對(duì)1或小班課（3-4人）隨意選擇，老師能關(guān)注到每位孩子，教學(xué)更有針對(duì)性。

游戲化思維訓(xùn)練：人機(jī)交互思維訓(xùn)練+游戲PK機(jī)制，讓學(xué)習(xí)變得好玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

科學(xué)的課程體系：內(nèi)容跨越學(xué)科界限，知識(shí)螺旋遞進(jìn)，系統(tǒng)加強(qiáng)孩子各項(xiàng)思維能力。

情景動(dòng)畫(huà)課堂：情景式教學(xué)法，融入動(dòng)畫(huà)課件，讓課堂變得生動(dòng)有趣，孩子越來(lái)越愛(ài)上課。

可視化學(xué)習(xí)過(guò)程：入學(xué)檢測(cè)+階段評(píng)估+個(gè)性化課程報(bào)告，家長(zhǎng)可跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)情況。

想什么時(shí)候?qū)W習(xí)就什么時(shí)候?qū)W習(xí)：不限時(shí)間不限地點(diǎn)，有網(wǎng)時(shí)間就能聽(tīng)課！

軟件功能：

一、數(shù)理邏輯訓(xùn)練課程

培養(yǎng)孩子理科思維能力，輔以專注力的提升和記憶學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)孩子對(duì)理科的興趣，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、語(yǔ)文思維訓(xùn)練課程

通過(guò)豐富的閱讀書(shū)籍和多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，提升孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及能力，讓捕獲新知成為一種常態(tài)。

三、學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程

從高頻問(wèn)題入手，有針對(duì)性的訓(xùn)練，可解決長(zhǎng)期困擾家長(zhǎng)的孩子自控能力差、注意力不集中、記憶力差等問(wèn)題。真人教學(xué)、游戲互動(dòng)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)潛能訓(xùn)練的效果。

四、新概念英語(yǔ)課程

以新概念英語(yǔ)青少版教材為主，采用和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言材料，在富有生活氣息的故事中，通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作幫助孩子扎實(shí)掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力。

軟件服務(wù)：

學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力是以“成長(zhǎng)型思維理論”為教學(xué)理念，運(yùn)用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓(xùn)練方法，結(jié)合中國(guó)兒童的行為模式以及家庭教育特點(diǎn)，精心打造的能力提升課程。課程通過(guò)自信和自律的訓(xùn)練改變孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)在潛能、提升智力。

數(shù)理邏輯

掌門少兒數(shù)理邏輯課程是以“思維發(fā)展金字塔”為教學(xué)理念，參照NCTM課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用Jean Piaget 建構(gòu)主義、IBL探究式學(xué)習(xí)理論等多樣化教學(xué)方法，結(jié)合中國(guó)兒童認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律打造的權(quán)威課程。 全面提升4-10歲兒童的邏輯思維與數(shù)理核心素養(yǎng)，完成從具象思維到意象思維的轉(zhuǎn)變，讓抽象知識(shí)在物化中成像，促進(jìn)大腦升級(jí)。

語(yǔ)文思維

掌門少兒·語(yǔ)文思維是以“布魯姆思維層級(jí)理論”為教學(xué)理念，運(yùn)用“引導(dǎo)啟發(fā)式”、“自主探究式”等多樣化教學(xué)方法，并結(jié)合中國(guó)兒童認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律研發(fā)的一套權(quán)威課程。 從思維層面（語(yǔ)文思維、語(yǔ)文思維品質(zhì)、語(yǔ)文思維能力）、知識(shí)層面全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。