垃圾分類課堂

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據《經濟參考報》報道，記者近日在某地采訪發(fā)現，很多街道、小區(qū)、校園都配備了五顏六色的分類垃圾桶，可老百姓辛苦分好的垃圾，卻被不加區(qū)分地倒入同一垃圾清運車。由于沒有做到全過程、全鏈條分類，垃圾分類流于形式，實際效果打了折扣。

針對一些城市垃圾分類試點效果不盡如人意，網民“斯琪”表示，很多人對垃圾分類只有一個籠統(tǒng)的概念，各種生活垃圾具體應該怎么分、分類后怎么處理并不清楚。同時，垃圾混裝的習慣難以在短期內改變，如果沒有嚴格的監(jiān)督，很多人圖省事經常簡單地裝一起就扔了。

“有時候我們費工夫把垃圾分好類扔到指定垃圾桶，垃圾車來了以后，卻倒一起就給裝走了，感覺分不分沒什么區(qū)別�！币晃痪W民表示，很多區(qū)域并不具備后期的垃圾分類處理能力，只是在前端分了類，后端還是統(tǒng)一處理，并未達到減少垃圾處理量、更好地利用可回收垃圾等目的。

網民“劉建國”表示，生活垃圾分類涉及人們生活習慣的改變，考驗城鄉(xiāng)精細化管理水平，需要一個長期的過程。我們對解決垃圾分類問題一定要有耐心，逐步引導推動，急不得。網民“呂修魯”建議，推進垃圾分類工作要前端、后端一起抓。前端要通過立法來明確責任，達到人人有責，后端要盡快建設完善的分類處理設施，每個環(huán)節(jié)都不能松懈。“從前端的分類收集到中端的分類運輸、后端的分類處理，形成一條完整的鏈條�！�

除了完善制度設計，建立健全相關規(guī)范，有網民建議，建立相應的垃圾分類處理激勵處罰機制，加大亂扔垃圾的懲處力度。

網民“郭麗雙”提出，可以引導社會力量參與垃圾分類治理，通過與社會資本的深度合作，利用互聯(lián)網、大數據、物聯(lián)網等技術推進垃圾分類精細化管理，將互聯(lián)網、生活垃圾環(huán)衛(wèi)清運體系、再生資源回收利用系統(tǒng)緊密銜接，提高垃圾分類管理功能。

中文名：垃圾分類課堂

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