快對(duì)作業(yè)幫

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教育講究的是潛移默化，因材施教。教化教化，老師“教”是一方面，學(xué)生還應(yīng)該把老師教的，“化”為自己內(nèi)在的知識(shí)和外在的行為習(xí)慣。這是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。所謂的教學(xué)效率，僅僅是解決了“教”的問(wèn)題，并沒(méi)有解決“化”的問(wèn)題。

中文名：快對(duì)作業(yè)幫

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