一鍵微課ios

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相關新聞：

10月17日-18日,2019年市中區(qū)基礎教育發(fā)展國際研討會舉行,來自德國、法國、加拿大、澳大利亞、以色列等國的國際同仁以及國內教育專家齊聚一堂,上演了一場關于促進學生深度學習的教育盛宴17日上午,為期兩天的2019年基礎教育發(fā)展國際研討會正式拉開帷幕,17位國內外教育大咖齊聚市中教育,圍繞“讓深度學習真實地發(fā)生”這一前沿課題,展開學術研討,深度剖析深度學習融合實踐的路徑,為濟南教育培養(yǎng)國際視野和全球意識的學子提供發(fā)展路徑,來自省內外的450余名教育同仁參加會議。
多年來,市中教育以“辦人民滿意的教育”為宗旨,圍繞“公平”與“質量”兩個核心,以培養(yǎng)“身心兩健,氣質獨特”的市中學子為目標,以打造“名校云集、名師輩出、社會滿意”的教育現(xiàn)代化示范區(qū)為己任。為培養(yǎng)學生國際視野和全球意識,市中區(qū)各學校已與美國、澳大利亞、奧地利等國的42所學校建立了校際友好關系,各校之間不斷擴大交流范圍、深化交流內容,在師生互訪、教育教學等方面開展了實質性合作。6年來,共計開展教育交流71批次1020余人。
研討會主旨演講環(huán)節(jié),4位國內外教育大咖依次登臺,結合自身多年教育教學經驗,分享了自己對“深度學習”的理解與感悟。澳大利亞埃迪斯科文大學的文森婭·科德里女士以“教育技術促進深度學習”為主旨,闡述了讓深度學習真實發(fā)生的觀點；加拿大列治文教育局的格雷戈里·詹姆斯·龐薩特先生則通過“列治文教育轉型的故事”,詮釋了一個地區(qū)的教育變革應為每一個學生創(chuàng)造成功條件,分享了“如何讓學生積極參與到學習中來”的成功案例；德國阿莎芬堡市克倫貝格高級中學校長亨瑞克·巴茲先生基于對學生成長的深度觀察與理解,從學生思維發(fā)展的視角提出了“積極思維是學生成功的關鍵”的學術觀點；上海市教科院學習素養(yǎng)課程研究所所長夏雪梅女士則聚焦《素養(yǎng)視角下的項目化學習》,探討了通過深度學習打破學生階層固化的實踐經驗與體會