10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查ppt課件(初中七年級數(shù)學(xué))

10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查ppt課件(初中七年級數(shù)學(xué))是一份人教版初一下冊10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查 課件，統(tǒng)計(jì)調(diào)查是第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述中的第一節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法,通過實(shí)際的案例展開一個收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程。

課件節(jié)選

教學(xué)反思

書本問題一是了解全班同學(xué)對于新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，為解決這一問題開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查，將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活，學(xué)生身邊的事兒聯(lián)系到一起。

請學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷前，可以先分析下要調(diào)查的主題：

要了解我們班同學(xué)“對于新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況”的準(zhǔn)確情況，可以作如下提問：

（1）問題的設(shè)計(jì)

我們調(diào)查的目的是什么？了解同學(xué)對于新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況

如何提問？

（2）答案的設(shè)計(jì)

對于這一個問題，一共有幾種可能的答案？

收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)可以合為一個活動。

我們可以用劃計(jì)法整理數(shù)據(jù)，先跟學(xué)生解釋下劃計(jì)法具體如何操作，演示一下。

收集數(shù)據(jù)的活動形式稍作改變：首先請全班同學(xué)填寫調(diào)查問卷，后將答案提供給組長，每小組輪流由組長匯報(bào)本組成員答案，一同學(xué)板演用劃計(jì)法紀(jì)錄數(shù)據(jù)，其余同學(xué)直接記錄到作業(yè)紙上。

用表格整理數(shù)據(jù)時，表格最后一列是百分比，由于班級人數(shù)是48人，故在求百分比時結(jié)果不是整數(shù)，四舍五入后，百分比的合計(jì)不是100%。實(shí)際操作中多保留幾位小數(shù)，提高精確度。

學(xué)生知道條形圖和扇形圖能更直觀展示數(shù)據(jù)信息，并且小學(xué)時已學(xué)過如何畫條形圖，對于扇形圖則是只會看圖而不會畫，故在請學(xué)生畫之前，先提示一下扇形圖的畫法，尤其是如何求圓心角。

數(shù)據(jù)的收集大多數(shù)同學(xué)都明白，知道用條形圖和扇形圖來描述數(shù)據(jù)，也知道分析數(shù)據(jù)，知道什么樣的數(shù)據(jù)適合用間的抽樣，什么樣的數(shù)據(jù)用全面調(diào)查，但是絕大多數(shù)同學(xué)不能根據(jù)題意畫出所要求畫的圖形，也不能根據(jù)圖形的信息來回答問題，掉進(jìn)出題人的圈子里，所以課后需加以講解，讓同學(xué)們知道如何畫準(zhǔn)確的圖形，如何根據(jù)圖形描述問題。

整節(jié)課中，我們要注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：

1、調(diào)查目的：調(diào)查的目的直接關(guān)系到調(diào)查的方式的選擇，有時必須是普查，有時只能是抽查，所以在分析相關(guān)問題時，首先要搞清調(diào)查的目的。

2、考察對象：許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常搞錯“考察的對象”，其實(shí)我們在分析相關(guān)問題時，可以從需要被收集的數(shù)據(jù)這個角度去分析，從而找出考察的對象。

例：為了了解七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，調(diào)查了我校七年級全體學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績，這個問題中，被收集的數(shù)據(jù)是學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績，因此，考察的對象是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

不斷接近生活中的數(shù)學(xué)，感知生活中的數(shù)學(xué)，把所學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。