王幾何是一個(gè)綽號(hào),是作者當(dāng)年的數(shù)學(xué)老師的綽號(hào),也是一篇描寫(xiě)老師的文章,文章用王幾何這個(gè)綽號(hào)作為文章的題目,有著一些風(fēng)趣的感覺(jué),生動(dòng)形象的描繪出了一位數(shù)學(xué)老師的形象。在這里為大家整理了一份相關(guān)的PPT的模板,列出了學(xué)習(xí)的要點(diǎn)與詳細(xì)的文章講解,是一份很優(yōu)秀的PPT的學(xué)習(xí)的課件,歡迎有需要的用戶(hù)來(lái)進(jìn)行下載使用。
課文整體感知:
王老師是怎樣的一個(gè)人?
課文可以劃分幾個(gè)段落?
文中用多個(gè)段落來(lái)記敘和描寫(xiě)王老師的啞笑,作者這樣寫(xiě)有什么作用?
王老師的教學(xué)方式很有特色,學(xué)生們能夠 在快樂(lè)中感受到學(xué)習(xí)的“痛快”。對(duì)王老師的這種教學(xué)方式,你有什么看法?
本文的寫(xiě)作特點(diǎn):
抓住特征,以形傳神。
運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等多種方法。
運(yùn)用補(bǔ)敘的寫(xiě)法。