每個(gè)人都有老師，每個(gè)人都對(duì)著自己的老師有著自己的情感，那么在學(xué)習(xí)關(guān)于我的老師的這篇文章的時(shí)候，可以看到作者對(duì)于老師的思念之情，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以用到一些學(xué)習(xí)時(shí)候的課件來(lái)表達(dá)，圖文結(jié)合的方式更加的有著生動(dòng)的說(shuō)服力。在這里為大家整理的一份相關(guān)的PPT的課件，詳細(xì)的為大家列出了關(guān)于這個(gè)故事的詳情，歡迎有需要的用戶來(lái)進(jìn)行下載使用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 學(xué)習(xí)課文圍繞中心選擇典型事例來(lái)表現(xiàn)人物的方法。
3.學(xué)習(xí)在語(yǔ)境中推斷詞語(yǔ)的深刻含義的方法，體會(huì)語(yǔ)言平實(shí)而蘊(yùn)含豐富感情的特點(diǎn)。
4. 體會(huì)本文作者在文中所蘊(yùn)含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、熱愛(ài)老師的良好品德。
作者簡(jiǎn)介：
原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易師范�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后，主要作品有散文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》等。
課文記敘事件：
共記敘了七件事：①蔡老師假裝發(fā)怒；②課外教我們跳舞；③帶我們觀察蜜蜂；④教我們讀詩(shī)；⑤我們對(duì)老師的依戀；⑥正確處理“我”與同學(xué)間的糾紛；⑦睡夢(mèng)中去找老師。
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