在一些繪本故事的表述中,可以看到有著很多關(guān)于繪本教學(xué)的描寫,那么在進(jìn)行繪本教學(xué)的時(shí)候,除了方法,情商也是很重要的一點(diǎn),那么進(jìn)行繪本教學(xué)的時(shí)候,繪本情商課的教學(xué)流程又是怎樣的呢,在這里為大家整理的一份相關(guān)的PPT的模板,講述的就是關(guān)于繪本情商的教學(xué),歡迎有需要的用戶來(lái)進(jìn)行下載使用。
繪本的情緒療愈作用:
情緒智力(情商)包括:情緒的評(píng)估與表達(dá)、情緒的調(diào)整與運(yùn)用。
年幼的孩子也會(huì)經(jīng)常遇到一些情緒困擾的問題,由于孩子的溝通能力和自我發(fā)泄能力還不完善,有時(shí)候即便是哭鬧、發(fā)脾氣依然無(wú)法釋放負(fù)面的情緒。
繪本(picture book)具有提供生活體驗(yàn)、社會(huì)化、緩解情緒等功能。許多研究和相關(guān)文獻(xiàn)都表明,繪本具有情緒療愈的作用。
優(yōu)秀的繪本,角色造型有趣,通常能夠?yàn)楹⒆犹峁┱娴奶幚矸椒ê蛢r(jià)值觀,兒童在閱讀過程中往往會(huì)認(rèn)同主角而模仿其態(tài)度和行為。