《沉淪》閱讀賞析PPT模板

相信我們對(duì)郁達(dá)夫這個(gè)名字都不陌生，《沉淪》作者郁達(dá)夫的文學(xué)活貫穿了從五四運(yùn)動(dòng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)重要時(shí)期，從最初表現(xiàn)表面的苦悶，逐漸擴(kuò)大到反映勞動(dòng)人民的不幸，他的作品真實(shí)而深刻地反映了他那個(gè)時(shí)代的部分精神面貌。這部作品也主要是以作者為原型所描寫(xiě)的，雖說(shuō)以抒情為主，情節(jié)為輔，但不耽誤人們從作品中感受他的情緒起伏。本模板是由西西為大家整理的《沉淪》閱讀賞析PPT模板，歡迎有需要的朋友前來(lái)下載。

書(shū)籍簡(jiǎn)介

主人公是一位在日本留學(xué)的中國(guó)青年，顯然有郁達(dá)夫自己的某些影子在內(nèi)。

作品細(xì)致地描寫(xiě)了這位憂郁型青年，由于是弱國(guó)子民在強(qiáng)鄰日本所受的屈辱，以及他在精神上和生理上的種種難以排遣的苦悶。這些苦悶情緒交織在一起，相互影響和滲透：追求異性的愛(ài)情而不得，因此對(duì)輕侮他的日本人感到十分憤慨，同時(shí)熱切地希望著祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，這三項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成了小說(shuō)的基本格局。小說(shuō)的基本情節(jié)是這樣安排的：路遇——自戕——窺浴——野合——宿妓。情節(jié)每進(jìn)展一步，性愛(ài)描寫(xiě)每深入一層，對(duì)主人公的刺激與打擊就隨之強(qiáng)化又強(qiáng)化，最終導(dǎo)致他溺海而死的悲劇性結(jié)局。

“祖國(guó)呀祖國(guó)！我的死是你害我的！你快富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)吧！你還有許多兒女在那里受苦呢！”末尾這痛徹肺腑的呼喊，升華了作品的愛(ài)國(guó)主義主題，提升了作品的思想境界和文學(xué)格調(diào)，同時(shí)也沖淡了作品中多處出現(xiàn)的性描寫(xiě)所帶來(lái)的負(fù)面影響。

小說(shuō)中“我”的感傷，

大多是由于所謂的“憂郁癥”導(dǎo)致的敏感、多疑、偏狹造成的，也都能推到是日本軍國(guó)主義者對(duì)“支那人”的歧視上：因?yàn)椤拔摇辈粌H是感到“日本人”對(duì)自己的冷淡而發(fā)出復(fù)仇的呼喊，即使是自己的同胞甚至自己嫡親的兄長(zhǎng)，也會(huì)反目成仇。而郁達(dá)夫所描繪的傷感中，也包含了有所不幸、有所苦悶即大大發(fā)作的性情中人和浪漫主義。

郁達(dá)夫小說(shuō)慣用第一人稱(chēng)“我”，這個(gè)“我”并不僅僅是起到講述故事或者勾連情節(jié)的作用，在一些作品里“我”竟至成了作品的主人公，情緒由“我”起伏波動(dòng)，情節(jié)由“我”而發(fā)展變化。同時(shí)，這個(gè)“我”并不僅僅是作者個(gè)人，而是相當(dāng)?shù)湫偷母爬ǔ隽恕傲阌嗾摺奔凑�直、善良、清貧的知識(shí)分子共同的命運(yùn)。

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