學(xué)而思培優(yōu)Mac電腦版

學(xué)而思培優(yōu)Mac電腦版是中小學(xué)生在線課程學(xué)習(xí)軟件，主要適用于蘋果電腦MacOS10.10及更新的版本，學(xué)而思培優(yōu)是一款家長(zhǎng)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)軟件，通過(guò)直播上課、實(shí)時(shí)互動(dòng)、在線輔導(dǎo)、課堂測(cè)試、語(yǔ)音測(cè)評(píng)、及時(shí)答疑、課程回放、習(xí)題批改、錯(cuò)題訂正，大幅提升學(xué)習(xí)效果。

軟件特色

學(xué)而思培優(yōu)Mac版是一個(gè)有趣又有效的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。深耕教育17載，累計(jì)輔導(dǎo)3至18歲孩子超過(guò)10000000！課程覆蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、綜合、編程、科學(xué)和圍棋等多個(gè)學(xué)科。

【激發(fā)興趣】

“讓動(dòng)畫角色帶給孩子難忘回憶的同時(shí)，給予知識(shí)的啟迪和榜樣的引領(lǐng)�！薄抖Y花蛋》的總導(dǎo)演周亮這樣說(shuō)。將數(shù)學(xué)與科學(xué)常識(shí)以孩子喜歡的形式展現(xiàn)，原本娛樂(lè)的動(dòng)畫片變成了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的載體。

【培養(yǎng)習(xí)慣】

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不在過(guò)程上吃虧，劉帥老師一對(duì)一地給學(xué)生修改過(guò)程，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)一行一行扣書寫的過(guò)程，扣到哭為止；臨考前經(jīng)過(guò)30次的魔鬼訓(xùn)練，學(xué)生們的書寫習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。

【塑造品格】

“爸爸的生日是什么時(shí)候？”學(xué)而思的試題上浩浩唯獨(dú)空下了這道題，媽媽安慰說(shuō)：“你隨便寫一個(gè)老師也沒(méi)辦法求證呀，”小夢(mèng)老師聽到走上前來(lái)大大表?yè)P(yáng)了浩浩的誠(chéng)實(shí)，說(shuō)道，我們出這道題的目的是希望孩子能懂得感恩父母，從記住父母生日做起，這些東西比正確答案更可貴。

我們的特色優(yōu)勢(shì)：

【優(yōu)秀老師才能教出優(yōu)秀學(xué)生】

一模數(shù)學(xué)只考了110的學(xué)生高考考了143分，第一個(gè)告訴崔用亮老師，他比老師當(dāng)年還高了3分，這是老師與學(xué)生的相互成就。學(xué)而思培優(yōu)的老師大多畢業(yè)于雙一流高校，錄取率基本在3%，授課老師更是其中的佼佼者。

【不同老師講課都同樣精彩】

孩子臨時(shí)有事落下一節(jié)課，調(diào)課到其他老師的班級(jí)也能完美銜接。由全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽、奧林匹克的帶隊(duì)教練和擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的清北老師等組成的教研團(tuán)隊(duì)，17年精耕研發(fā)，用科學(xué)完善的課程體系統(tǒng)一了老師的授課內(nèi)容。

【教不好學(xué)生等于偷錢和搶錢】

新老師在沒(méi)課的時(shí)候就去聽其他老師的課，每次都記上滿滿幾頁(yè)筆記，然后再一課“煉”百遍，精心設(shè)計(jì)課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。我們承諾不滿意可隨時(shí)退費(fèi)，也歡迎家長(zhǎng)隨堂聽課，這讓老師們發(fā)自內(nèi)心地講好每一次課。

軟件優(yōu)勢(shì)：

學(xué)而思小班課的獨(dú)特六大優(yōu)勢(shì)

激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 塑造品格 培養(yǎng)孩子"受益一生的能力"

本地輔導(dǎo)真人教學(xué)互動(dòng)

主講985院校畢業(yè) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

學(xué)而思自主研發(fā)教學(xué)體系

智能的沉浸式互動(dòng)課堂

無(wú)限回放 方便復(fù)習(xí)

25人小班教學(xué) 在家學(xué)習(xí)更有效

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學(xué)而思在線課良好的效果得益于強(qiáng)大的師資力量與教學(xué)資源,也離不開老師在備課中對(duì)互動(dòng)體驗(yàn)、課堂氛圍的把控,包括拍照上墻、語(yǔ)音彈幕、連麥搶答、小組PK等。盡管準(zhǔn)備充分、經(jīng)驗(yàn)豐富,張老師對(duì)每次在線課仍異常重視,“正因?yàn)榫W(wǎng)課可以反復(fù)回看,內(nèi)容不能出一點(diǎn)錯(cuò),拋梗銜接、講課音色等也要達(dá)到最優(yōu)�！薄霸诰�主講和輔導(dǎo)兩位老師相互配合為每個(gè)孩子提供良好學(xué)習(xí)體驗(yàn)�！泵總�(gè)細(xì)節(jié)都要精細(xì)打磨,一節(jié)在線課備課平均耗時(shí)一天半,但“孩子學(xué)習(xí)突破了時(shí)空的限制,很多家長(zhǎng)開始認(rèn)可學(xué)而思在線課模式”,這都讓張老師感到開心。