皆成教育智慧課堂

皆成教育智慧課堂是一款在線教育服務(wù)平臺，為廣大學(xué)生與老師服務(wù)，提供一個師生交互的平臺，同時通過網(wǎng)絡(luò)搜尋各類教育課件，學(xué)習(xí)當前的最新教學(xué)方法，根據(jù)不同的孩子因才施教。

軟件特色：

（1）基于數(shù)據(jù)的課堂。傳統(tǒng)課堂主要依靠教師的個人教學(xué)經(jīng)驗對課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進行判斷和制定教學(xué)決策，智慧課堂根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)挖掘與分析來調(diào)整教學(xué)策略，用直觀的數(shù)據(jù)了解學(xué)生對知識掌握的水平，在課堂教學(xué)中實現(xiàn)了基于證據(jù)的教育新形態(tài)。

（2）高效教學(xué)的課堂。利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，用大數(shù)據(jù)構(gòu)建高效課堂，大大提高了課堂教學(xué)效率。如通過情境感知、數(shù)據(jù)挖掘等方法可以提前預(yù)知學(xué)習(xí)者潛在的學(xué)習(xí)需求，在智慧課堂中學(xué)習(xí)者通過資源訂閱和智能推送的方式第一時間獲取最新的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)了教與學(xué)的立體溝通與交流。

（3）個性化學(xué)習(xí)的課堂。通過課前預(yù)習(xí)測評分析和課中隨堂測驗即時分析，準確把握每個學(xué)習(xí)者掌握知識的狀況，實現(xiàn)對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)能力的評估，使老師對每一位學(xué)生的認知度更清晰，有針對性地制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略，推送個性化的學(xué)習(xí)資料，制作針對一個人的“微課”，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的、“一對一”的個性化教學(xué)服務(wù) 。

平臺優(yōu)勢：

（1）在理念上，以知識建構(gòu)教學(xué)理論為指導(dǎo)

依據(jù)知識建構(gòu)理論設(shè)計課堂教學(xué)模式，按照知識建構(gòu)螺旋上升的特點，圍繞課前、課中、課后的教學(xué)閉環(huán)創(chuàng)設(shè)包括情景、協(xié)作、交流和意義構(gòu)建的理想學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)智慧課堂的目標。

（2）在技術(shù)上，基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析技術(shù)

對教學(xué)過程中生成的海量數(shù)據(jù)，用現(xiàn)代化的分析工具和方法對數(shù)據(jù)進行加工、挖掘和分析，基于數(shù)據(jù)分析的教學(xué)決策區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)評價模型和方法。此外，數(shù)據(jù)的分析過程也是自動化的，并可根據(jù)需求實時反饋分析結(jié)果。

（3）在途徑上，采取全過程動態(tài)學(xué)習(xí)分析和智能推送

通過課前預(yù)習(xí)測評深化學(xué)情分析，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，便于精準教學(xué)；通過課中隨堂測驗數(shù)據(jù)分析和即時反饋，改進教學(xué)策略，調(diào)整教學(xué)進程；通過課后作業(yè)數(shù)據(jù)分析和資源推送，實施針對性輔導(dǎo)，實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)支持。

（4）在應(yīng)用上，實現(xiàn)“云+端”的教與學(xué)應(yīng)用

采取“云+端”的服務(wù)方式，部署智慧課堂的信息技術(shù)平臺——智慧教室。其主體由微云服務(wù)器、端應(yīng)用工具、云平臺等組成，通過教室內(nèi)多種終端設(shè)備的無縫連接和智能化運用，打破了傳統(tǒng)意義教室的黑板、講臺和時空概念，具備動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的采集和即時分析功能，實現(xiàn)了教與學(xué)的立體溝通與交流，使傳統(tǒng)課堂發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變革。

（5）在發(fā)展上，是大數(shù)據(jù)時代翻轉(zhuǎn)課堂2.0發(fā)展的最新成果

翻轉(zhuǎn)課堂的基本要義是基于教學(xué)視頻的應(yīng)用將傳統(tǒng)教學(xué)流程顛倒過來，從“先教后學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋葘W(xué)后教”。大數(shù)據(jù)時代強調(diào)數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的全面支持，從一般性觀看視頻轉(zhuǎn)變?yōu)檎n前預(yù)習(xí)及測評分析，從“先學(xué)后教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”，從對課堂的控制轉(zhuǎn)向基于數(shù)據(jù)的動態(tài)分析和教學(xué)機智，從而實現(xiàn)智慧的課堂。

中文名：作業(yè)平臺(學(xué)生端)

包名：com.iflytek.studenthomework

MD5值：75ad041a554984cad5b08f1cc3013d40